En el último mes se activaron más de 9 mil veces por protocolos Covid en las escuelas

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Al cumplirse un mes del regreso a clases tras el receso de invierno, el Ministerio de Educación de la Provincia presentó el informe de activación del protocolo contra el Covid-19 en las escuelas.

Los datos indican que, desde el 26 de julio a la fecha, se puso en marcha 9.277 veces la guía de actuación ante casos sospechosos y confirmados de coronavirus, en un total de 1.739 establecimientos educativos de distintos niveles y modalidades.

Si se analiza a qué nivel educativo pertenecen las escuelas en las que se activó el protocolo –sin distinguir si se trata de escuelas estatales o privadas e incluyendo tanto a las de modalidad especial como a las escuelas normales y las técnicas secundarias–, tenemos la siguiente distribución: nivel inicial, 16,4 % (1.518 casos); nivel primario, 36,7 % (3.409); y secundario, 46,8 % (4.343).

A su vez, del total de casos informados, 7.130 correspondieron a estudiantes (76,9 %) y 1.779 a docentes (19,2 %); el resto se dividió entre directivos y no docentes.

En el 0,9 % de los casos (80) se trató de personas con síntomas durante la jornada escolar; en el 60 % (5.562) se notificó que un integrante de la comunidad educativa era contacto estrecho de un caso de Covid-19; en el 3,7 % (342), una persona con síntomas que se ausenta y avisa (48 horas antes de que aparecieran estuvo en la escuela); y en el 35,5 % (3.293) se notificó un caso positivo confirmado.

En función del tipo de caso detectado (sospechoso, confirmado, contacto estrecho), la persona involucrada y las medidas de seguridad adoptadas, la autoridad sanitaria interviniente determinó aislar la burbuja en el 25,2 % de los casos (2.336).

Por departamentos

De la cantidad de activaciones del protocolo, los departamentos de Capital (en 2.428 oportunidades en 505 escuelas), Colón (887 veces en 128 centros educativos), Río Cuarto (703 veces en 140 escuelas) y Cruz del Eje (587 veces en 63 escuelas) son los que mayor número de veces lo hicieron.