Nora Bedano de Coordinación Territorial Ministerial dejó abierto el «Congreso de Educación 2026»
Comenzó en la tarde del miercoles una nueva edición del «Congreso de Educación 2026» en Brinkmann, organizado desde la Secretaria de Educación y Cultura Municipal.
Este año el Congreso aborda como tema eje la problemática de las alfabetizaciones en la sociedad de la información. Nos detendremos en analizar qué significa aprender en tiempos de Inteligencia Artificial, y qué diálogos son posibles producir al interior de las escuelas en torno a las prácticas alfabetizadoras, sobre todo aquellas que garanticen la inclusión y el aprendizaje de los estudiantes.
Tres aristas nos convocan hoy: el abordaje de la IA en las prácticas escolares (y en especial de la alfabetización), las prácticas de lectura y escritura como modo de inclusión y, por último, con la intención de hacer eje en los sujetos que aprenden, se abordarán los lazos entre el sujeto y la palabra, haciendo foco en niños, niñas y adolescentes que se alfabetizan en una sociedad que demanda conocimientos cada vez más complejos.
El intendente municipal Lic. Mauricio Actis y la Secretaria de Coordinación Territorial del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba fueron los oradores en el Acto Apertura de estas dos jornadas.
El primer tema analizado en esta jornada inaugural fue “Pensar la escuela en clave de alfabetizaciones (des)enchufadas», a cargo de Painé Pintos y Valeria Daveloza del Instituto Superior del Estudios Pedagógicos (ISEP).
NOTA CON VALERIA DAVELOZA
En tanto, el jueves 3 de septiembre, desde las 9 horas, se desarrollarán propuestas simultáneas y diferentes espacios de formación. Entre ellas se encuentran “Planificar la inclusión a partir de la progresión de aprendizajes en Lengua y Literatura” y “Abriendo la caja negra de la IA”.
Durante la tarde se realizarán talleres con réplica, una conferencia sobre alfabetización en ciencias y la presentación de experiencias de buenas prácticas del programa Maestro más maestro.
El cierre estará a cargo del equipo de UEPC, con la conferencia “Lazos entre el sujeto y la palabra en la escuela. Una reflexión posible acerca de las niñeces”.
